La Universidad del Quindío ha dado un paso significativo hacia la mejora de la calidad educativa al implementar un cambio en su proceso de selección de estudiantes nuevos, en lugar de utilizar el puntaje global de las pruebas Saber 11, la institución ha adoptado un enfoque más integral y personalizado que promete optimizar el rendimiento académico de sus futuros estudiantes.
Según Juan Carlos Marín Ramírez, jefe de Admisiones y Registros de la Universidad del Quindío, se ha adoptado un enfoque más holístico en el proceso de selección, la universidad tomará en cuenta los resultados de las áreas evaluadas por las pruebas Saber 11 desde el año 2000 hasta el 2014-1, así como las pruebas presentadas a partir del 2014-2 en adelante. Cada aspirante inscrito será evaluado a través de un puntaje de ingreso calculado mediante una combinación lineal de los puntajes parciales obtenidos en cada área evaluada, junto con un vector de ponderación específico para cada programa académico. Esto permitirá la elección de admitidos en función de los puntajes de ingreso más altos hasta los más bajos, según la disponibilidad de cupos determinados.
El objetivo primordial de esta iniciativa es maximizar la correspondencia entre las habilidades individuales de los estudiantes y las exigencias particulares de cada disciplina académica, se anticipa que este cambio en el proceso de admisión permitirá resultados específicos para cada programa académico, ya que se otorga un enfoque más alineado con las competencias y habilidades requeridas por cada uno. Además, representa una transformación significativa en la cultura de selección de la universidad, ya que valora la singularidad de cada individuo y su potencial para destacar en su campo de estudio. Esta nueva metodología será implementada en las próximas inscripciones, que se abrirán próximamente, para definir a los admitidos en los programas de pregrado del primer semestre de 2024
