Cuatro estudiantes de la Licenciatura en Lenguas Modernas con énfasis en Inglés y Francés de la Universidad del Quindío obtuvieron uno de los principales reconocimientos en el XVIII Encuentro Departamental de Semilleros de Investigación del Nodo Quindío. El equipo, conformado por María José Castaño Páez, Aymara Cuenu Ibargüen, Jireth Dayán Torres Agudelo y Valentina Muñoz Aristizábal, presentó un proyecto que indaga sobre las estrategias argumentativas en cartas de reclamación redactadas en español, inglés y francés.
El proyecto, liderado por la docente Claudia Elizabeth Ortiz Ruiz y desarrollado dentro del semillero ESAPIDEX-B —clasificado en categoría A por MinCiencias—, tuvo como eje central el estudio de las expresiones lingüísticas que emplean los estudiantes al construir argumentos escritos en sus lenguas de formación.
El análisis reveló que en inglés y francés predominan los marcadores subjetivos, que reflejan posturas personales y valoraciones subjetivas, lo que se alinea con las categorías epistémica, volitiva y apreciativa propuestas por el lingüista francés Gosselin (2010). Estos hallazgos aportan a la comprensión de las competencias comunicativas de los estudiantes en contextos multilingües.
El trabajo, que se encuentra en su fase final, fue presentado como ponencia y generó un espacio de diálogo académico entre docentes y estudiantes de diferentes instituciones. Además, el grupo participó en el programa radial de la emisora institucional La UFM Estéreo 102.1, donde compartieron sus reflexiones sobre el valor de investigar desde el pregrado.
Este logro es el resultado del compromiso y la dedicación de las estudiantes, así como del respaldo de la Facultad de Ciencias de la Educación, que continúa fortaleciendo la cultura investigativa en los futuros docentes de la región.
