El ingreso a la vida universitaria en la Universidad del Quindío llegó con una gran noticia para cientos de jóvenes: 576 estudiantes de primer semestre lograron homologar al menos un nivel de segunda lengua tras presentar las pruebas diagnósticas en inglés, lectura crítica y matemáticas.
El balance también destacó a 22 uniquindianos que alcanzaron la nota necesaria para homologar Comunicación Asertiva y a uno más que logró homologar Pensamiento Lógico Matemático. Estos resultados no solo reconocen el esfuerzo de los nuevos estudiantes, sino que también les permiten avanzar en su ruta académica con mayor confianza.
Las pruebas, aplicadas a los alumnos de modalidad presencial para el semestre 2025-2, evalúan competencias clave que sirven como punto de partida en su formación. Así, cada estudiante se ubica en el nivel que mejor se ajusta a sus conocimientos, fortaleciendo su camino en la universidad.
“Estos diagnósticos nos ayudan a tomar decisiones para potenciar las habilidades de nuestros estudiantes y garantizar que su experiencia académica sea enriquecedora desde el inicio”, explicó Lorena Martínez Morales, asesora pedagógica de la Unidad Curricular de la Vicerrectoría Académica.
La evaluación de inglés fue una de las más representativas: 762 estudiantes presentaron la prueba, obteniendo resultados que los ubican en los niveles A1, A2 y B1 según el Marco Común Europeo de Referencia. Aquellos con nivel B1 no solo homologan Segunda Lengua 1 y 2, sino que además cumplen con el requisito de segunda lengua exigido para graduarse.
Este proceso no se detiene: 1.152 estudiantes de modalidad virtual y a distancia presentarán sus pruebas el 23 y 24 de agosto, ampliando así el impacto de esta iniciativa académica.
Con estos logros, la Universidad del Quindío envía un mensaje inspirador a sus nuevos integrantes: la excelencia académica empieza desde el primer paso, y cada esfuerzo cuenta para construir un futuro de éxito
